Цифровий кейс педагога – добірка матеріалів, згрупованих за темами й збережених в одному місці (наприклад, на Google Диску або просто у папці на комп’ютері).

СТРУКТУРА ЦИФРОВОГО КЕЙСУ:

– презентація;

-мультфільми;

-тексти – літературні твори, аудіоказки, казки-презентації;

-інтерактив – інтерактивні вправи й ігри, сюжетні картини й картинки за темою, добірки тематичних карток й електронні дидактичні посібники;

-фізкультхвилинки.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Складові частини презентації:

-вправи на включення або проблемні ситуації (питання);

-аудит – перевірка наявних знань («Що я знаю і вмію у цьому напрямі?»);

-асоціативна карта – аналізування зв’язків і взаємозалежностей між різними компонентами теми;

-інформаційний блок – висвітлення інформації, якої бракувало для розв’язання проблемної ситуації;

-блок на закріплення – виконання вправ, що передбачають застосування отриманої інформації;

-поведінковий блок – формування певних намірів («Тепер я робитиму так!»).

Створюючи презентацію, вихователь може додати свої структурні елементи, або ж навпаки – вилучити деякі з них.

ДЖЕРЕЛА З ГОТОВИМИ ПРЕЗЕНТАЦІЯМИ:

–Презентації для дошкільників;

–Виховуємо та навчаємо дошкільників.

МУЛЬТФІЛЬМИ

Краще вибрати пізнавальні та сюжетні мультфільми, в основі яких – стандартні ситуації, в які потрапляють діти у повсякденному житті.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКИ

Виявивши у дітей перші ознаки перевтоми, необхідно робити перерви та виконувати нескладні фізичні вправи. Такі фізкультхвилинки сприяють поліпшенню функціонування мозку, відновлюють тонус м’язів, зменшують напруження органів зору і слуху та знімають втому.