Насамперед важливо пам'ятати, що тривалість щоденного пе­ребування дитини на свіжому повітрі має бути максимальною, але не менше як 3 -4 години. Перебування дітей на свіжому повітрі можна скоротити або взагалі скасувати прогулянку лише за неспри­ятливих погодних умов, зокрема коли:

• дуже сильний вітер, злива, гроза;
• температура повітря вище + 35 °С у затінку.
• з чого складається пісок?
• якого він кольору?
• як зміниться пісок, якщо його намочити?
• знайти шишки, жолуді, горішки і викласти чи виготовити з них будь-які фігурки;
• відшукати гілочки, корінці цікавої форми, які можуть стати основою для художнього виробу;
• зібрати шматки кори різних дерев;
• зібрати для гербарію квіти, листя дерев, кущів тощо.
• завжди надавайте дитині можливість самостійно відшу­кати відповідь - це вчитиме її міркувати, намагатися само­стійно розв'язувати проблеми;
• заохочуйте допитливість дитини;
• відповідайте на всі дитячі запитання точно і доступно;
• хваліть дитину за цікаве запитання, за прагнення до піз­нання;
• не смійтеся над елементарними чи абсурдними запитання­ми: кожна дитина має право не знати або помилятися;
• поясніть, що боятися запитувати не потрібно, адже не со­ромно чогось не знати, а соромно не дізнатися, коли можна це зробити;
• учіть дитину не лише ставити запитання, а й намагатися самостійно знаходити відповіді на нього.

Під час прогулянки дитина обов'язково має бути зайнята ціка­вою для неї діяльністю і задовольняти свої потреби в русі, грі та піз­нанні навколишнього світу. Адже дитина росте, розвивається, і кож­на хвилина її життя має бути насичена новими враженнями.

Намагайтеся забезпечити оптимальну рухову активність ди­тини під час погулянки, адже це чи не найліпший засіб її повноцін­ного фізичного розвитку. Дитина повсякчас має відчувати «м'язову радість» - стан, який виникає за належної роботи м'язів. Відомий російський фізіолог Іван Сєченов говорив про «м'язову радість» як про одну з умов здорової життєдіяльності організму. Тож дуже ко­рисними будуть плавання у відкритій водоймі та різні рухливі ігри.

Звичайно, відпочивати слід з максимальною користю для здоров'я, та при цьому не варто забувати про задоволення природ­ної жаги дитини до пізнання навколишнього світу. Дуже легко під­тримувати пізнавальну активність дитини під час прогулянок на природі, організовуючи спостереження за цікавими об'єктами та експериментально-пошукову діяльність.